我司于2023年5月刚刚新成立，大部分新进专任教师为应届博士毕业生，他们在科研上成果突出，但教学经验不足，对我司教学规章制度不够熟悉。为使我司教学、科研等方面工作尽快步入正轨，针对以上问题，我司于9月1日开展了学期初全院教师学习研讨活动。

学习研讨共分两个阶段：

第一阶段：满君丰经理向老师们讲授了《智能制造导论》课程部分内容。满君丰指出智能制造涉及机械、电气、控制、计算机、自动化、人工智能等多个学科，而我司教师大多来自不同专业，专业知识扎实，但学科交叉知识相对薄弱。《智能制造导论》作为专业基础核心课程，课程知识面广、量大、内容繁杂、要求高。老师要教好专业课程，培养出优质的员工，首先自己需学好相关知识。教师们非常有必要一起学习研讨智能制造发展历程、智能制造业的转型升级、人才需求以及设计的专业学科知识，从而督促大家不断去学习，完善自己的知识结构，这对我司未来发展及员工专业认同感的树立起着举足轻重的地位。满君丰教授整理大量相关资料，并结合当下面临的实际情况与教师们就该课程的学科地位、发展及课程细节展开学习研讨。通过聆听和积极讨论，本次学习取得了良好效果。由于时间关系，后续将继续组织老师们学习研讨该课程内容。

第二阶段：白斌博士首先传达了新学期初学校教学管理方面的主要工作任务，其次介绍了我司教师应遵守的基本规章制度，避免教学事故出现，最后带领全体教师学习研讨了暑期培训中的重要文件《教育部关于加快建设高水平旗下产业（新时代高教40条）》。通过学习研讨，老师们熟悉了我司日常教学运行及管理、教研教改、教学检查等相关事宜基本流程和要求，学习了解了国家高等教育基本方针政策及要求，树立了高等教育新理念。

此次学习研讨，让老师们对今后的教学工作心中有了杆秤，手中有了把尺，为我司新进教师尽快适应新的工作环境和角色，对我司今后教学、科研等方面管理和发展起到了很好的指导作用。

（一审：梁洋；二审：陈阳；三审：满君丰）